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摘要:
本课题所说的"健康课堂",既包括身体健康,又包括心理健康;既包括教师教学过程组织的科学性,又包括学生在课堂学习的生态环境;既是学科知识的学习,又是全面提高学生道德素养、推行素质教育的有效的课堂教学模式.本文探索既符合素质教育要求又具有我校特色的、常规的课堂教的方式和学习方式.
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学生发展
目标
课堂教学评价
以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性
学生发展为本
小学数学
课堂教学
有效性
学习环境
教学策略
以学生发展为本,提高小学数学课堂教学的有效性
小学数学
课堂教学
重要性
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以学生发展为本多途径建设健康课堂
来源期刊 新智慧 学科
关键词 学生发展 建设 健康课堂
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 健康课堂
研究方向 页码范围 36-40
页数 5页 分类号
字数 7555字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生发展
建设
健康课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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