作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了让我校的"探究—创生"课堂模式不断完善,我校将结合"一师一优课,一课一名师"活动,以常态化的"课内比教学"的形式,促使老师们积极进行探索实践.以便让我们的课堂真正服务于学生,成为促使学生生命成长的沃土.
推荐文章
构建模式搭框架特色课堂塑内涵
模式
课堂
特色
内涵
健康危险因素元数据框架构建
元数据
数据元
健康危险因素
卫生信息
标准
我国妇幼健康状况分析框架的构建
妇幼健康
健康状况
健康影响因素
分析框架
创新构建大学生健康教育模式探索
健康教育
问卷调研
互联网管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建健康课堂的模式框架
来源期刊 新智慧 学科
关键词 构建 健康课堂 模式
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 健康课堂
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号
字数 5920字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖兴明 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
构建
健康课堂
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导