乐感演唱在小学音乐课堂教学中的探索与实践

• 作者: 朱淑华
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 乐感演唱 小学音乐 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 旅游与文化
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

人生来就具有一定的乐感,只不过在不断发展过程中学生乐感演唱能力也能得到不同的发展与提升.在素质教育理念下,音乐也成为广大群众生活调味剂,其作为一种艺术形式,在小学教育领域中实施能够有效调解学生心情,还能陶冶其情操.可是受传统应试教育环境所影响,教师对于小学音乐教学重视程度不足,学生也缺少乐感,对于音乐很难提起兴趣.再加上不同学生个体差异较为显著,其在乐感演唱方面也存在较大的差异,比如有些学生在听见音乐的时候会有兴奋之感,可是有些学生却没有任何感觉.乐感演唱从某些方面来说就是情感的表现,对于学生音乐学习有着十分显著的促进作用,所以本文也就乐感演唱在小学音乐课堂教学中的实践进行了如下分析.

作者信息

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1	朱淑华		2	0	0.0	0.0