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摘要:
新课改要求教师转变思想观念,将学生作为教学主体,改变教师主讲的教学模式,转化学生被动接受知识为主动参与教学活动,更好地培养学生的主观能动性,以全新的方式开展小学语文教学活动。在新课改的要求下,教师需要不断变化教学方式,并在教学中实践,从而选择更加适合小学语文教学的方式,满足学生的学习需要,并顺利完成小学语文教学任务。
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文献信息
篇名 新课改下小学语文课堂氛围的营造策略
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 小学语文教学 营造策略 课堂氛围 课改 转变思想观念 教学主体 教学活动 主观能动性
年,卷(期) xzllb_2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
营造策略
课堂氛围
课改
转变思想观念
教学主体
教学活动
主观能动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
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10774
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19
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