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摘要:
小学语文作文教学需要积极的需要新形式、新内容、新观念的指导,要打开学生的思维空间,提升学生写作积累,让学生积极的寻找写作表达中的新奇点、差异点,避免所有学生朝着一个写作模板创作,促使学生写作百花齐放.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文作文教学创新
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学语文 作文教学 创新对策
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 1868字 语种 中文
DOI
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1 杨小龙 9 8 2.0 2.0
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小学语文
作文教学
创新对策
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都市家教(上半月)
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chi
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