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摘要:
课改的推进使得初中化学在教学中的地位有所提高。作业的批改在教学过程中起着承上启下的作用,可以帮助学生巩固知识,开拓思维。目前初中化学作业的布置和修改还存在一定问题,本文主要分析初中化学作业的布置和批改,在此基础上提出加强作业设计的有效性,提高作业反馈和评价的有效性。
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文献信息
篇名 初中化学作业设计的有效性
来源期刊 科学中国人 学科 教育
关键词 初中化学 作业设计 有效性
年,卷(期) 2017,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 283-283
页数 1页 分类号 G633.8
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节点文献
初中化学
作业设计
有效性
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科学中国人
半月刊
1005-3573
11-3292/G3
大16开
北京市海淀区中关村大街28号海淀文化艺术
82-592
1995
chi
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