幼儿园自闭症幼儿早期干预策略——基于学前融合视角

• 作者: 易小玲
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 哲学
• 关键词: 学前融合教育 幼儿园 自闭症幼儿 早期干预
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 医疗管理
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: B844.1
• 字数: 2643字
• 语种: 中文

摘要

让自闭症幼儿在普通幼儿园接受学前教育是当前国际残疾儿童教育的发展趋势,而尽早使自闭症幼儿接受早期干预,尽早弥补缺陷,对于提高自闭症幼儿的人际交往能力、社会适应能力,争取回归主流社会有着极为重要的作用,总之,干预越早,效果越好.当前针对自闭症患儿的早期干预方法有很多,本文主要介绍了结构化教育、应用行为分析、图片交流沟通系统、地板时光等几种干预方法.