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摘要:
学习的自主性是关系到学生能否扎实掌握知识技能,提高学习效率的关键问题之一,面对自媒体网络大环境,提高高职学生学习的自主性问题亟待研究解决.本文从高职教学现状和自媒体网络环境的实际出发,立足于高职学生的身心特点,从自媒体网络与教学的各个环节入手,试图找到一条提高高职学生学习自主性的有效途径.
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引导
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探索
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小学数学
自主性
学习兴趣
学习习惯
多样性
拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 自媒体网络环境下高职学生自主性学习的探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 自媒体 环境 自主性 探究
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 61-62,92
页数 3页 分类号
字数 3700字 语种 中文
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作者信息
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节点文献
自媒体
环境
自主性
探究
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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