优化小学思想品德课堂的教学方法

• 作者: 刘利华
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 思想品德 教学 方法 优化
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用.在教学中,要根据教学内容和学生的认知特点,尽情为学生安排充实、丰富的活动,给予充分表现的机会,不断唤起学生的主体意识,发挥学生的主体作用,促进学生主动参与教学过程,让他们在自主探究、自主发现、自行判断、共同评价中,明辨是非,感知善恶,加速道德认识的内化,促进良好品德和行为习惯的形成.