数学史阅读与小学生数学核心素养培养的契合

• 作者: 徐珍珍
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 培养创新 数学史 小学生 素养 阅读 数学教学改革 小学数学教师 教学问题
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（21）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G645

摘要

核心素养培养是新一轮小学数学教学改革的核心，围绕核心素养培养创新教育教学是小学数学教师面临的现实教学问题。利用数学史阅读对小学生开展数学核心素养培养则是一个有效的培养途径。探索数学史阅读与小学生数学核心素养培养的契合，是充分利用数学史阅读培养学生数学核心素养的前提条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐珍珍		4	1	1.0	1.0