小学英语小班化课堂中话轮转换的现状与研究

• 作者: 冯飞飞
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学英语 小班化 话轮转换
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 3273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.33.096

摘要

本文针对小学英语小班化课堂中话轮转换存在的问题,从师生课堂话轮转换总体状况、学生话轮转换构建单位、教师引出话轮的方式、学生获取话轮的方式、教师对学生的话轮反馈方式和学生话轮内容的来源等方面,结合小班化英语课堂教学实践,对小学英语小班化课堂中话轮转换的现状进行分析,在此基础上,本文最后从提高学生参与话轮转换的积极性、合理设计问题、创设真实情景、加强教师的引导作用等方面阐述如何改进小学英语小班化话轮转换现状,提高学生语言综合运用能力.

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