幼儿课程游戏化的探析与实践

• 作者: 李青
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿教育 课程游戏化 探析实践
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

游戏能让幼儿从中得到探索学习的乐趣,它是幼儿身心发展的需要,因此教师可以通过游戏来进行课程的教学.通过树立正确的游戏化课程理念、教师对自身准确的定位以及运用科学的设计实施等才能有效地推动幼儿课程游戏化的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青		12	6	2.0	2.0