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原文服务方: 当代旅游       
摘要:
课程建设与改革是提高高职教育教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.因此,五年制高职学校以职业标准引领,开发符合职业岗位需求,促进学生就业,彰显学校特色的校本课程显得尤为重要.本文采用以职业标准为依据,以提高学生实践能力为目标的工作过程校本课程开发模式,以我校景区服务与管理专业校本课程开发为例,探究五年制高职院校校本课程开发的具体方法与程序,以期对高职院校校本课程开发给予实践上的指导.
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内容分析
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文献信息
篇名 五年制高职景区服务与管理专业校本课程开发初探
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 职业标准 专业校本课程 景区服务与管理专业
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 人文探索
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 冯立梅 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业标准
专业校本课程
景区服务与管理专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
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234
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