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摘要:
人体解剖生理学是一门重要的医学基础课程,对学生专业知识学习和职业素质的培养有举足轻重的作用.结合我校学生学习和心理特点,构建适合人体解剖生理学课程的学案导学教学模式,分析学案导学教学模式应用的可行性,介绍学案导学教学模式的设计思路、教学实施以及应用的体会.
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"学案导学"教学模式在人体解剖生理学教学中的应用研究
学案导学
教学模式
人体解剖生理学
浅谈人体解剖生理学实验教学中学生的能力培养
人体解剖生理学实验
实验教学
能力培养
基于生物统计学的人体解剖生理学实验教学实践
实践教学
生物统计学
生物科学
高中数学学案导学教学模式的研究
学案导学
设计原则
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 人体解剖生理学学案导学教学模式的实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 学案导学教学模式 人体解剖生理学 职业素质
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G420
字数 1935字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡凤英 19 21 3.0 3.0
2 张承玉 17 38 4.0 5.0
3 甄江涛 4 8 2.0 2.0
4 于润泽 6 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (33)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
学案导学教学模式
人体解剖生理学
职业素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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