伴着情境学语篇——情境教学法在语篇教学中的有效应用

• 作者: 赵雨亭
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇教学 有效应用 情境教学法 情景教学模式 英语学习过程 英语教学 学习兴趣 情景教学法
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（21）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G455

摘要

语篇教学是英语教学中的重要组成部分，其对于学生英语知识的灵活应用有极为重要的影响。传统语篇教学模式比较枯燥、单调，难以引起学生的学习兴趣，融入了情景教学模式的全新教学方式，则可以带给学生极为浓郁的教学氛围，能够让学生全身心地进入到英语学习过程中来，使学生对于语篇的学习更具系统性，让学生的英语学习质量不断攀升。因此，探索情景教学法在语篇教学中的应用极为重要，需要引起教师的高度关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雨亭	江苏省苏州市吴江实验小学太湖校区	2	0	0.0	0.0