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摘要:
说起文言文,初中生无人不知、无人不晓,毕竟文言文是初中语文的一部分.文言文有着深厚的文化内涵,是中国发展中留下来的精华,流传至今的教材书中仍有文言文存在,说明它的营养价值对于我们来说是很有意义的,在培养学生继承传统文化和提高人文素养方面有着重要的重用.在新课程背景下,要想让学生把文言文学好,必须从学生的角度出发,创新教学方法,营造一个良好的教学环境,充分锻炼学生的学习能力,激发学生的学习兴趣,提高学生对文言文的理解能力.然而,目前初中文言文教学是初中语文最为薄弱的一面,教学观念、教学方法陈旧,一定程度上制约了文言文教学的发展.下面我们来谈谈新课程背景下初中语文文言文教学策略的探讨.
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文献信息
篇名 新课标背景下初中语文文言文教学策略探讨
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中语文 文言文 现状 策略
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1597字 语种 中文
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1 徐少敏 2 0 0.0 0.0
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