英语课堂不能没有“喋喋不休”

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 “和而不同” 课堂教学 主体能动性 语言感知 教学模式 主动探究 百家争鸣
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（21）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

“和而不同”应该是英语课堂多姿多彩的重要内涵，也是培养学生敏锐语言感知的重要基础。不过，笔者最近参加了几次县内组织的观摩课，发现异口同声不在少数。这样的课堂教学，少了一定的生气活力，不能真正发挥出学生的主体能动性功能。打破教师主讲的单一教学模式，给学生更多的自我尝试和主动探究的机会，能使得他们在不断修正问题的过程中有针对性探讨交流，形成百家争鸣、博采众长的喜人景象，定能使得课堂教学更有生机活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		9	1	1.0	1.0