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摘要:
在我国当前的初中教育中,教师一直在向新课改的方向靠近,但是因为没有比较好的方式,而且不敢以学生的成绩为代价进行创新,所以在教学中,大多数的教师还是按照原始的方式进行教学。但是互动式教学的提出为这一情况的带来了转机,通过以学生为主体,教师为主导的模式,可以将课堂的主动权交给学生,使其在课堂中找到学习乐趣,对学习更感兴趣。
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互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用分析
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文献信息
篇名 试论互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 互动式教学模式 初中教育 英语 学习小组 课改 转机 向新 其在 教育工作 内容记录
年,卷(期) zxsyy_2017,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 喻红琴 1 0 0.0 0.0
2 曾荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学模式
初中教育
英语
学习小组
课改
转机
向新
其在
教育工作
内容记录
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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