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摘要:
课堂提问是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段,也是培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径.因而,实现课堂教学的有效提问就成为提高新课程下课堂教学有效性的主渠道之一.
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文献信息
篇名 浅析高中数学课堂的提问艺术
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 高中数学 课堂提问 教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄晓莉 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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期刊影响力
都市家教(上半月)
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chi
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