混合学习在品德课中的实践探究

• 作者: 彭有姬
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 品德课 实践探究 教材设计 社会生活 教育课程 良好品德 知识信息
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（44）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

品德课是以儿童的社会生活为基础,以促进学生形成良好品德为目标的道德教育课程。它是一门融合性学科,教材设计表面简单,实际容量巨大,许多知识点都在教材外。那么,如何结合教材,多方位了解和提取课本所传达的知识信息,实现教学的突破呢？《地平线报告》创始人L·约翰预测,“混合学习同时融合在线学习和线下学习的优势,将是未来的主流学习方式”。什么是混合学习呢？

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1	彭有姬		3	0	0.0	0.0