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摘要:
《指南》指出,音乐教育要选择幼儿感兴趣的事物,带给他们丰富的感性经验和情感体验。依据幼儿认知特点实施生活化的音乐教育,可以从幼儿所熟悉的生活中培养幼儿对音乐的学习兴趣,促进幼儿得以全面健康地发展。
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文献信息
篇名 “引”生活之泉,“灌”音乐之田——浅谈生活化开展音乐教育的策略
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 幼儿发展 音乐教育 生活化教学
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G659.2
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1 蒋胜男 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿发展
音乐教育
生活化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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8289
论文1v1指导