创设数学课堂有效情境的策略探讨

• 作者: 郑丹凤
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 课堂教学 有效情境 互动 体验
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63
• 字数: 1578字
• 语种: 中文

摘要

文章以教研活动为契机,立足于数学教学实际,以"勾股定理"一课为例,创设动手实践型的问题情境,发展学生动手能力;创设主动反思型问题情境,激发学生质疑精神;创设生活建模型问题情境,加深学生应用意识;创设类比迁移情境,培养学生类比思想;创设开放探究型问题情境,拓展学生发散思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丹凤		2	0	0.0	0.0