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摘要:
大学生普遍对英语课程缺乏兴趣,以及部分教师对于英语教学存在着畏难情绪.这样一来,就在教与学之间形成了恶性循环,在这一循环驱动下便是高校英语教改难以获得预期的目标.由此,从英语教学与茶文化之间的关系中,来探索英语教改的有效路径则值得研究.从二者的关系出发,茶文化助力高校英语教学的实施途径包括:形成积极的教学心态、需求引导的内容设计、建立课堂互动式教学、课题设计课后自学.
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原则
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英语教学
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文化体验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校英语教学与茶文化关系之我见
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 高校英语 茶文化 关系 实施途径
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 思考·探索
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号
字数 3157字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王念婷 17 6 2.0 2.0
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高校英语
茶文化
关系
实施途径
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
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