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新课标下的高中物理探究式实验教学
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摘要：
“将实验与科学探究有效地结合起来”成为新课标下物理学科学习的主旋律，为了顺应可改的发展潮流，也因此，探究式实验逐渐取代了菜单式实验，教师根据学生的实际情况选择适合探究的实验，引导学生合理规划并顺利进行实验探究以达到培养学生创新能力和实践能力以及科学素养养成的目的。
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文献信息
| 篇名 | 新课标下的高中物理探究式实验教学 | ||
| 来源期刊 | 学子：理论版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课标 高中物理 探究式 实验教学 | ||
| 年，卷（期） | xzllb_2017,（22） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 7-7 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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新课标
高中物理
探究式
实验教学
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期刊影响力
学子(理论版)
主办单位：
黑龙江省招生考试院
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-3481
CN：
23-1519/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
10774
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