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摘要:
本文通过对中小学教师培训的现状分析, 提出一种新的培训方式, 即虚拟学习社区培训方式, 这种新方式通过应用先进的互联网技术构建虚拟学习社区, 在个性化的远程信息平台上, 将新知识、 新技术、 新理念、 新方法得到有效整合, 提高培训效果和水平.
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文献信息
篇名 中小学教师虚拟学习社区培训方式研究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 中小学教师 虚拟学习社区 培训方式
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳梅 1 0 0.0 0.0
2 郭登科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
虚拟学习社区
培训方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
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