课堂教学道德失范与教学伦理的思考

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学活动 道德失范现象 教学伦理 教学道德 性价值观 伦理价值 教学专制 冷暴力
• 年，卷（期）: 2017,（45）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

长期以来，在工具理性价值观的导引下，课堂教学活动越来越远离教学道德与伦理价值的视域，课堂教学道德失范现象普遍存在，其主要表征为三个方面：课程窄化、教学专制以及课堂冷暴力。那么，究竟是什么原因导致了课堂教学道德的失范呢？