作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国对教育事业发展的不断重视,我国教育事业的发展水平有了很大的提升,近年来,幼儿教学作为我国教育发展的初级阶段,其关爱教育受到了人们的广泛关注和高度重视.而陶行知的教学思想作为我国教育发展的重要指导思想,其中的博爱思想对开展幼儿关爱教育有着重要的指导作用.基于这样的认识,通过对陶行知博爱教育思想的形成过程进行分析探究,并对陶行知教学思想在幼儿教学中的具体体现进行详细的阐述,进而为幼儿关爱教学提供良好的借鉴和指导,从而提升幼儿教学的效率和质量.
推荐文章
探究在特殊教育中的数学关爱教育
特殊教育
数学
关爱教育
刍议特殊教育中的关爱教育
关爱教育
因材施教
尊重人格
体验式关爱教学在《护理伦理学》教学中的应用
护理伦理学
体验式关爱
人文关怀
情景教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 爱满天下关爱教育在实际教学活动中的贯彻
来源期刊 新课程 学科
关键词 爱满天下 关爱教育 实际教学活动
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王越 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
爱满天下
关爱教育
实际教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导