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摘要:
思维导图可以帮助学生更好地掌握写作方法、收集作文素材,基于此,文章从思维导图的基本特征入手,针对思维导图在小学语文中段习作教学中的应用进行了分析,即利用思维导图传授语文作文写作方法;利用思维导图收集作文素材;利用思维导图进行作文点评,帮助学生学会习作方法.
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关键词云
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文献信息
篇名 思维导图在小学语文中段习作教学中的应用探析
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 思维导图 小学语文 习作教学
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号 G623.24
字数 1560字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201714157
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱柯珂 4 45 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学语文
习作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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