浅谈高中英语词汇教学的策略

• 作者: 张雯
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 新课程标准 高中英语 词汇教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,高中英语学习的基础是词汇学习.而一直以来,我们的高中英语词汇教学保持着传统的姿态,教师拓展讲授,学生机械记忆.随着新课程标准的施行,新的教学理念冲击着传统的词汇教学模式.本文将针对传统的词汇教学,探究符合新课程标准的教学策略,从而指导高中词汇教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雯		3	0	0.0	0.0