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摘要:
美育是素质教育的一项重要任务,学科教学是渗透美育的重要途径.生物教师应转变观念,提高自身专业素养,深入分析生物教材科学史内容中的审美元素,在初中生物科学史教学中渗透审美教育.
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篇名 浅谈初中生物史教学中渗透美育的思考
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 美育 初中生物 教学 生物史
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 2177字 语种 中文
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