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摘要:
互联网技术的蓬勃发展带来了全新的社会生态和教育生态。高等教育司在《大学英语课程教学要求》中提出:'新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展'。移动互联网作为英语教学生态的新生媒介,改进了传统的英语教学模式,形成了混合式教学方式,它融合了建构主义、认知主义和行为主义等学习理论,将信息技术与传统英语课堂进行了有效的整合,为学生提供了更充分的教学资源、更便捷的学习途径和更完备的评价平台。
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文献信息
篇名 基于移动互联网的英语教学生态革新
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 互联网 教学生态 英语教学
年,卷(期) hwyyb_2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G434
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1 颜君 9 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
教学生态
英语教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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36337
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