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摘要:
把音乐情感体验融入播音主持艺术教学中,要让学生学会播音主持情感的把握,体会音乐内在的情感,引导学生感悟作品的创作意境并从中得到心理上的艺术体会.本文透视播音主持教学环境,分析培养主持人音乐审美意识这一课题,提出在教学实践中,将播音与主持艺术同音乐情感体验紧密结合,在专业教育中融合情感教育,使情感教育让专业教学得到升华.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 音乐教育与播音教学的融会贯通
来源期刊 神州 学科
关键词 播音教学 音乐教育 融会贯通
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1755字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵唱 6 3 1.0 1.0
2 徐锦明 黑龙江艺术职业学院声乐系 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
播音教学
音乐教育
融会贯通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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