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摘要:
"三全"德育实践模式可以实现学校、家庭和社会德育的有机融合,是一个由实践内容、实践途径、实践环境和实践目标等要素组成的德育系统,实施"三全"德育实践模式可以为学校德育发展制定合理的方针和政策提供一定的理论依据,同时有助于教师更新教学理念、提高教学水平.
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机制
中等职业德育教育探索
中等职业学校
德育教育
教学观念
教学内容
教育方式
以人为本做好中等职业学校德育工作
中职学校
德育工作
以人为本
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关键词云
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文献信息
篇名 中等卫生职业学校"三全"德育实践模式的研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中等卫生职业学校 "三全"德育实践模式 教学理念
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 德育与素质教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G630
字数 2642字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中等卫生职业学校
"三全"德育实践模式
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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