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摘要:
信息技术与中学历史教学的融合经过十余年的探索,对我国中学历史教学工作产生了极大的推动作用,但是由于课程、学生、教师和学校等多方面因素制约,也出现了一些弊端。在总结经验教训基础上,笔者对中学历史教学与信息技术融合创新进行了一些创新探索。
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中学历史
课堂教学
应用策略
内容分析
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文献信息
篇名 中学历史教学与信息技术的融合创新
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 信息技术 中学历史教学 融合 教学创新
年,卷(期) xzllb_2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王复盛 5 3 1.0 1.0
2 蒋新娣 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
中学历史教学
融合
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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