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摘要:
随着新课程理念的深入推行,高中英语已经进入新课程改革的关键性阶段的。当然,除了教学模式教学方法的变化之外,目前的新教材存在着内容量大,词汇量,教学任务重等特点,令很多学生难以适应,所以这就需要在对于传统的教学模式和教学方法进行改革时加强对于高中英语教材的优化整合,灵活地选取有用的知识,使得高中英语教材能够更好地适应学生的发展要求,提高高中英语教学质量和效果。
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文献信息
篇名 新课程概念下的高中英语教材整合初探
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语教材 课程概念 新课程改革 优化整合 教学任务 模式教学 词汇 高中英语教师 教学方法 教学活动
年,卷(期) zxsyy_2017,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G423.07
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1 赵一 8 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教材
课程概念
新课程改革
优化整合
教学任务
模式教学
词汇
高中英语教师
教学方法
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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