心理学视野中的教师专业化发展

• 作者: 张无限
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 发展过程 教师角色人格 个体发展的不平衡性 目标导向性
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（34）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G44

摘要

随着社会的发展, 人们对于教育教学的重视度不断的提高. 许多具备高水平的初中、 高中都存在着一座难求的局面.其主要的原因就是学校的教师团队强大, 能够对家长产生足够的吸引力.因此, 想要提高学校的建设水平,其根本还是教师团队的建设.本文就从心理学的视角分析, 教师专业化发展的好处.

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1	张无限		3	0	0.0	0.0