发挥课堂主阵地作用,培养学生健康心理成长

• 作者: 阚敏杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂 学生 健康心理
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生从踏入校门开始,随着年龄的增长,随着知识的不断深入,随着接触社会的增多,随着自身认知水平的不断提高,在环境、学习、交往等等方面发生着变化.同时,他们自身在成长的过程中,在心理和身体的成长变化中也会有许多问题发生.所以,在学习中老师要针对学生在成长中不断遇到的各种心理问题,及时地解决和引导,使学生能有正确的心态和正确的行为品行.那么,在合理结合教材内容和学生的身心特点的基础上,发挥课堂教学的主阵地作用,对于学生身心健康成长和发展是十分有必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阚敏杰		1	0	0.0	0.0