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实施绘本教学 让幼儿“读”享快乐
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摘要：
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让幼儿在快乐阅读中健康成长 ——幼儿绘本亲子阅读活动策略初探
绘本
亲子阅读
策略
幼儿绘本阅读教学再反思
幼儿园
绘本阅读
教学反思
巧用幼儿绘本实施情感教育
运用
幼儿绘本
实施
情感教育
基于幼儿视角绘本教学的价值与实施策略
幼儿视角
绘本教学
价值
策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 实施绘本教学 让幼儿“读”享快乐 | ||
| 来源期刊 | 科普童话 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | kpthb_2017,（33） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 77 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G613.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
科普童话
主办单位：
黑龙江省语言文字报刊社
哈尔滨新远文化有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-34
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
14157
总下载数（次）
40
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