作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
爱是学生成长路上重要的营养剂,也是班级管理的重要元素。班主任如何在班级管理过程中实施爱的教育?本文从用心做好细节,在爱的管理中引领学生成长;引入自我管理,在爱的管理中引领学生成长;搭建互动平台,在爱的管理中引领学生成长三个方面阐述。
推荐文章
让爱成为管理班级的艺术
班级管理
了解学生
关心学生
尊重学生
浅谈班级管理中"爱的教育"
'爱'的意义
心中有学生
尊严
身体力行
用爱浇灌孩子的健康成长
小学
引导
呵护
关爱
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用心管理,让爱引领学生健康成长——浅谈小学班级管理如何实施爱的教育
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 班级管理 做好细节 自我管理 互动平台
年,卷(期) xzllb_2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雪琴 9 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级管理
做好细节
自我管理
互动平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
论文1v1指导