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摘要:
高中阶段英语作为不可或缺的重点学科,提高学生的英语能力十分必要,然而课堂教学时间往往是有限的,学生学习英语的路径也不应当局限在这一标准范畴中,如果不能紧跟时代发展潮流,对英语教学做出优化调整,将直接导致英语教学与学生实际需求存在较大偏差。因此,这就需要将教学侧重点放在对学生自主学习能力的培养上,为学生树立终生英语意识打下坚实的基础。
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 英语 自主学习 课堂教学时间 语言范畴 教学情境 学习技巧 意识培养 重点学科 时代发展潮流 大偏差
年,卷(期) zxsyy_2017,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G633.7
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1 魏娇 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
自主学习
课堂教学时间
语言范畴
教学情境
学习技巧
意识培养
重点学科
时代发展潮流
大偏差
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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