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摘要:
项目教学法以项目为主线,教师为主导,学生为主体,改变了传统学生被动学习的教学模式,提升了学生学习积极性和主动性。开展中职《企业形象设计》课程,对学生的动手操作能力要求较高,希望通过理论联系实际培养学生的分析问题、解决问题等能力。因而,基于项目的教学方式符合中职《企业形象设计》的发展需要。文章根据中职《企业形象设计》课程教学特点以及现阶段教学存在的问题,进行基于项目的教学设计。
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文献信息
篇名 中职《企业形象设计》基于项目的教学设计研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 项目教学 中职 企业形象设计 教学设计
年,卷(期) 2017,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学
中职
企业形象设计
教学设计
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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