作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
3+2专本贯通培养是山东省在国家教育体系创新建设方面的创举,为国家职业教育与高等教育之间的贯通开创了新的渠道,本文以机械制造与自动化类专业的人才培养体系建设过程为依托,介绍了进行3+2专本贯通培养体系的建立过程,可以为其他专业和院校作为借鉴,也必将为国家在教育体系贯通培养体系建设方面提供必要的经验和借鉴.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 3+2专本贯通人才培养研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 3+2专本贯通 课程体系 教育体系
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 2462字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄永华 7 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
3+2专本贯通
课程体系
教育体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导