研究性学习与历史课堂的有机契合 ——浅析辛亥革命的成功与失败

• 作者: 牛俊凌
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 研究性学习 辩论赛
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.53
• 字数: 1627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.36.036

摘要

在高中历史教学中,将研究性学习与历史课堂进行有机契合能够提高学生的探究能力,加强学生对知识的理解.文章主要采用研究性学习,通过辩论赛的方式来对辛亥革命的成功与失败进行探讨,以加强学生对知识的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛俊凌		1	0	0.0	0.0