因“轴”而生,想象为翼——《轴对称图形》两种教学设计的比较与思考

• 作者: 王志南
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《轴对称图形》 教学设计 想象 三年级上册 同课异构 苏教版 教师 学生
• 年，卷（期）: 2017,（45）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

我曾听过两位教师同课异构苏教版三年级上册《轴对称图形》一课。这节课是学生初次认识轴对称图形。两位教师教学设计的总体思路是一致的,但在细节的处理上却迥然不同。在两种教法的比较和思考中,我得到了许多有益的启发。

作者信息

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1	王志南		15	0	0.0	0.0