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摘要:
该文主要探究手机使用对大学生课堂师生交互的影响及关系。采用自编手机使用情况与课堂师生交互状况调查问卷,以广东省某高校大一到大四学生为调查对象,对大学生手机使用与课堂师生交互之间的关系进行调查。结果发现,手机打破传统的课堂师生交互模式,给大学生带来课堂师生交互的机遇,但也使他们遭遇课堂师生交互的问题,如师生关系冷漠化、信任缺失等。大学生还存在手机成瘾依赖现象。因此,手机使用对大学生的师生交互的影响有积极和消极两面,应引导大学生合理使用手机。
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文献信息
篇名 大学生手机使用与课堂师生交互之间的关系
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 大学生 课堂师生交互 手机使用 手机成瘾
年,卷(期) 2017,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁永霖 韶关学院信息科学与工程学院 8 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
课堂师生交互
手机使用
手机成瘾
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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