基于现代学徒制的"三段递进、双元融通"人才培养模式探索与实践——以五年制高职园林技术专业为例

• 作者: 卜福民
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 三段递进 双元融通 人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.11.022

摘要

职业教育肩负着培养技术技能人才的重要职责,借鉴西方现代学徒制模式,探索适合五年制高职园林技术专业自身发展的"三段递进、双元融通"人才培养模式,有利于传授技术技能和提高人才培养质量,促进就业与创业.