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小学美术教学引入故事助学效益探微
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摘要：
小学美术教学引入故事助学,符合学生学习成长规律,具有极强教学针对性,为课堂带来全新教学气氛。科学分析故事助学效益,探寻故事切入教学的途径,展开全面教学反思,势必能够获得重要教学创新启迪,有益于培养学生学科核心素养。
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小学数学课堂教学中引入故事内容的价值阐述
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文献信息
| 篇名 | 小学美术教学引入故事助学效益探微 | ||
| 来源期刊 | 学苑教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学美术 故事助学 效益 | ||
| 年，卷（期） | xyjy_2017,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-20 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G43 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学美术
故事助学
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期刊影响力
学苑教育
主办单位：
学苑新报社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
开本：
大16开
出版地：
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号：
18-340
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
28772
总下载数（次）
67
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