课赛融合教学模式研究——以《网页制作技术》课程为例

• 作者: 李飞 程亚维
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 课赛教学 分组竞赛 课赛融合
• 年，卷（期）: 2017,（6X）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4

摘要

为激发学生的学习兴趣,结合学生学习网页制作技术课程的特点,提出课赛融合教学模式研究,设计网页制作技术课程互动式教学模式,对传统教学模式与课赛融合教学模式效果进行对比,提出比较完整的教学方案。通过教学实践,证明课赛融合教学模式的有效性和趣味性,提高了学生的学习兴趣和学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞		6	2	1.0	1.0
2	程亚维		6	4	1.0	2.0