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摘要:
高中数学教师运用现代多媒体技术对教学活动进行创造性设计,发挥信息技术辅助教学的特有功能,把多媒体技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果,而且运用现代信息技术能更好地激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究的能力,培养学生再创造的能力,从而有效提高学生的学习效益,进而提高了教学质量.
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文献信息
篇名 谈信息技术在高中数学课堂中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 信息技术 教学应用
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1746字 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
教学应用
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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