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摘要:
本文从案例中分析了小班幼儿的建构游戏现状:1.搭建目的性不强,容易游离于建构游戏之外.2.规则意识薄弱.3.建构经验缺乏.4.孩子之间缺少交流与合作.针对案例中的小班幼儿在建构区里的游戏情况,我尝试在小班建构区内投放提示板,以案例的方式描述了投放提示板后幼儿的游戏情况发生的变化以及跟进的措施.
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关键词云
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文献信息
篇名 以建构区"搭房子"为例谈提示板在建构游戏中的有效运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 提示板 小班建构游戏 案例
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 2689字 语种 中文
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1 侯丽悦 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
提示板
小班建构游戏
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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